MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN DENGAN PENDEKATAN CTL SISWA KELAS IV SD NEGERI XXX

ABSTRAKSI

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri ……… Lor 03 Semester I tahun pelajaran ……./ ……..melalui metode eksperimen dengan pendekatan CTL.

Hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri ……… Lor 03 masih rendah karena guru belum menggunakan pembelajaran yang menarik. Selama ini guru di SD Negeri ……… Lor 03 hanya menggunakan pembelajaran yang biasa sehingga menimbulkan kejenuhan pada siswa. Dalam penelitian ini, penulis memilih suatu metode pembelajaran yang dapat membantu siswa untuk belajar IPA dengan mudah, yakni melalui metode eksperimen dengan pendekatan pembelajaran CTL.

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri ……… Lor 03 Kecamatan ……… Kabupaten ……… semester I tahun pelajaran ……./………. Model PTK yang digunakan adalah model target dengan dua siklus dan langkah-langkah mulai dari perencanaan, implementasi, dan observasi sampai dengan refleksi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPA dengan menggunakan metode eksperimen dan pendekatan CTL dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD ……… Lor 03. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan prosentase ketuntasan nilai siswa saat pembelajaran IPA tes awal, siklus 1 dan siklus 2. Hal ini nampak pada 1, Prosentase ketuntasan kelas IV saat pembelajaran belum menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan pembelajaran CTL adalah 29,26 % . 2. Saat siklus 1, prosentase ketuntasan kelas IV mengalami kenaikan menjadi 75,60 %. 3. Prosentase ketuntasan pada siklus 2 kelas IV naik menjadi 100 %, artinya pada siklus 2 sudah semua siswa kelas IV tuntas.

File	Format	Download
Bab I	Ms. Word
Bab II, III, IV, V, Dapus, Lamp, Cover	Ms. Word